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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    试题序号

    教师在选择学习经验时应该考虑的因素有（ ）

    • A、所选经验是否是数学学科的知识内容
    • B、所选经验是否是幼儿能理解的
    • C、所选经验是否能给幼儿整体发展产生影响
    • D、所选经验是否考虑到个体差异
    • E、所选经验是否具有严密的逻辑性
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    教师问一个儿童小鸡有多少，儿童通过点数说出有四只，再问小虫(和小鸡对应)有多少，他一口报出有4只。又问小猫有多少.他又通过点数得出有4只，再问小鱼

    (和猫对应)有多少，他又一口说出有4条。

    根据上述案例，请回答下列问题：

    (1)这反映了什么问题?

    (2)对应逻辑观念的建立，对幼儿有何意义?



    在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（ ）

    • A、目标的制定与表达
    • B、活动形式的选择
    • C、教师的指导讲解
    • D、活动规则的确定

    排队时，请幼儿说说谁在第一、谁在笫二……，这是结合日常生活引导幼儿认识（ ）

    • A、基数
    • B、序数
    • C、相邻数
    • D、数列
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